Amostragem
Censo, amostra e representatividade.
Aula 1 3ª série · 3º bimestre
Números não falam sozinhos. Alguém escolheu o que medir, quem ouvir e como mostrar. Aprenda a fazer as perguntas que transformam dados em conhecimento.
MS.EM13MAT202 · MS.EM13MAT316 · MS.EM13MAT406
“A maioria concorda.”
Clique em cada pergunta para revelar o risco que ela investiga.
Verifique quem produziu a informação, sua competência e se existe interesse em conduzir a conclusão. Fonte confiável não significa ausência de análise crítica.
Da coleta dos dados à comunicação responsável dos resultados.
Censo, amostra e representatividade.
Organização, histograma e frequências.
Média, moda e mediana.
Amplitude, variância e desvio padrão.
Análise real e comunicação dos achados.
Dois conjuntos podem ter a mesma média e contar histórias opostas.
As notas estão próximas: a média representa razoavelmente o conjunto.
Mesmo resultado numérico. Histórias completamente diferentes.
Uma pesquisa só representa o todo quando sua seleção faz sentido.
Todo o grupo que queremos compreender.
Observa cada integrante da população.
Observa uma parte escolhida para representar o todo.
Onde a pesquisa foi realizada?
Vamos avaliar se ela representa a escola inteira.
Calcule a média e avalie se ela representa bem cada desempenho.
PRIMEIRO CONJUNTO(6 + 7 + 8) ÷ 3 = 7Valores próximos: média e mediana são 7.
SEGUNDO CONJUNTO(3 + 3 + 15) ÷ 3 = 7A média sobe com o 15; a mediana é 3.
A média é a mesma, mas no segundo conjunto ela não descreve o desempenho típico. A mediana revela melhor o centro dos dados.
Analise como no ENEM: calcule, interprete e questione.
Vamos aprofundar censo, tipos de amostragem e variáveis para decidir quando uma pesquisa realmente representa a população.